沈夏珠 江西師范大學蘇區(qū)振興研究院研究員

3月5日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在參加他所在的十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時強調，新發(fā)展理念是一個整體，必須完整、準確、全面理解和貫徹，著力服務和融入新發(fā)展格局。內蒙古自治區(qū)要倍加珍惜、繼續(xù)堅持民族團結光榮傳統(tǒng)和“模范自治區(qū)”崇高榮譽，鞏固發(fā)展民族團結大局。他還特別要求廣大黨員干部群眾，要在堅持走中國特色解決民族問題正確道路、維護各民族大團結、鑄牢中華民族共同體意識等重大問題上不斷提高思想認識和工作水平。

中華民族是由56個兄弟民族組成的大家庭。各族人民親如一家，是中華民族偉大復興必定要實現(xiàn)的根本保證。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把民族團結進步事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好。要通過歷史文化教育，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。

歷史，是最好的教科書。在中國共產黨百年華誕的重大歷史時刻，在全黨全國掀起黨史學習教育熱潮之際，務須充分利用歷史資源，進一步在各民族地區(qū)鑄牢中華民族共同體意識。1947年5月，黨領導的內蒙古自治區(qū)宣告成立，成為我們黨運用馬克思主義解決國內民族問題的成功實踐。

新中國成立后，內蒙古創(chuàng)造了“齊心協(xié)力建包鋼”“三千孤兒入內蒙”等歷史佳話。在新疆，庫爾班大叔“騎著毛驢上北京”的故事家喻戶曉，帕米爾高原“白衣圣人”吳登云的光榮事跡廣為流傳，收養(yǎng)漢族、回族、哈薩克族等民族孤兒并撫養(yǎng)教育他們成人的老媽媽阿尼帕·阿力馬洪，無償幫助照顧了上百名各族老人和留守兒童的王桂珍，十余年不離不棄幫助維吾爾族兄弟脫貧致富的尤良英，無數(shù)中華兒女在新疆大地上不斷地續(xù)寫民族團結的光輝歷史。

文成公主遠嫁吐蕃，成為吐蕃贊普松贊干布的王后，由此開啟了唐朝與吐蕃王朝聯(lián)姻、結盟，漢藏血脈親情的紀元。一千多年后，長征中的紅軍在滇、康、川、青、甘藏族聚居區(qū)轉戰(zhàn)，得到了藏族人民的支持和擁護，結下了血海深情。漢族與蒙古族、維吾爾族、回族、藏族等少數(shù)民族之間的和睦團結歷史，就是新時代鑄牢中華民族共同體意識的最好的教科書。

文化認同，是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。馬克思主義經典深刻指出：“民族是人們在歷史上形成的一個有共同語言、共同地域、共同經濟生活以及表現(xiàn)在共同文化上的共同心理素質的穩(wěn)定的共同體。”也就是說，中華民族之所以為中華民族，其中一個根本特征就是中華兒女擁有共同的文化心理，也即對中華民族擁有高度一致的文化認同。

中華民族是一個擁有五千多年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的偉大民族，中華文化是中華民族最清晰的精神標識，是流淌在億萬中華兒女內心最熱騰的精神血液，是支撐中華民族屹立世界民族之林最頑強的精神脊梁。因此，在少數(shù)民族地區(qū)，必須認真做好推廣普及國家通用語言文字工作，全面推行使用國家統(tǒng)編教材，要在各族干部群眾中深入開展中華民族共同體意識教育，特別是要從青少年教育抓起，引導廣大干部群眾全面理解黨的民族政策，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，旗幟鮮明反對各種錯誤思想觀點。

各民族在文化上要相互尊重、相互欣賞，相互學習、相互借鑒。在各族群眾中加強社會主義核心價值觀教育，要以此為引領，推動各民族文化的傳承保護和創(chuàng)新交融，樹立和突出各民族共享的中華文化符號和中華民族形象，增強各族群眾對中華文化的認同。

民族團結，是民族復興的應有之義和必然要求，要從統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度來認識和重視民族團結進步工作，鑄牢中華民族共同體意識。要圍繞共同團結奮斗、共同發(fā)展繁榮，牢記漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開，充分發(fā)掘歷史文化資源，在歷史教育中增進歷史共情，在文化傳承中增進文化認同，把促進民族團結方面的工作做細做實，增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。（責任編輯：郭素萍）