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榜樣的力量在當代學生中起到的引領作用是不容小覷的。本課擬通過各行業知名人士最關注的核心能力給學生們進行普及，讓學生了解到自己平日崇拜的“偶像”、“榜樣”關注的最核心的能力是什么，通過大學期間的實習、實踐、學生工作等啟發學生具備清晰的自我認知，進而找到自己愿意為之奮斗一生的事業。

當前，人才稀缺和職場競爭激烈已成為常態，企業在選人時往往會面臨“千金易得，一將難求”的困境，一個出色的員工創造的價值在很多時候高于一群普通員工創造的價值。很多求職者認為，只有不斷學習，提高自身能力，才能獲得心儀企業的青睞。

然而，從企業家的視角去洞悉對人才的期望和要求，又何嘗不是一種快速激發自我認知能力、提高職場競爭力的途徑呢？

最近，我也和幾位優秀的企業家朋友聊過這個問題——作為企業家，最看重員工哪些核心能力？對此，我們總結了以下幾點，今天這節課就給大家做一個分享。

第一，善于思考。這是我們在應對問題和挑戰時必要的關鍵能力，它代表著一個人在面對困境時是否能夠獨立思考，保持理性分析，并做出準確判斷。

有句話說得好，“大腦中走得越遠，現實中走得越穩”，思考的質量，決定人生的質量。而且我們不光要養成思考的習慣，還要會思考，真正會思考的人要掌握以下幾個要點：第一，先看這個問題表現出的現象是什么？第二，這個問題本質上代表了什么？第三，到現在這個情況又是怎么演變而來的？第四，面對這個問題，我應該保持怎樣的態度？

我們來舉個例子。首先，提出問題——“為什么大家都愛玩手機？”

我們來思考一下，手機成癮表現在什么地方？——上班路上、地鐵上全是玩手機的“低頭族”。其次，這個問題本質上代表什么？比如說，這代表著人沉溺在一種娛樂化的快感中無法自拔。

接下來，我們就需要思考，造成這種無法自拔的原因是什么？是因為人們在高壓中尋求一種暫時逃避現實的方式？或是想要通過虛擬世界滿足部分社交需求？在這一層面上，我們思考的維度越多，越是能幫助我們認清問題。

最后，抓住重點、精準分析、復盤總結。應該如何正確看待這樣的行為？又如何處理并改正呢？如此循序漸進地思考，能讓我們在很多習以為常的事情中收獲頗豐。

第二，學會復盤和總結。“復盤”一詞，一開始普遍應用于棋類活動中，指的是對局完畢后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優劣與得失關鍵。事實上，棋手在日常的訓練中，大多時候并不是在與對手博弈，而是在不斷復盤，復盤能有效加深棋手在對局中的印象，找出雙方在攻守的漏洞，提升自己的水平。

初入職場時的工作，可能較為細碎，很多職場新人只能關注到眼前的細節，很難著眼大局。復盤的意義就在于幫助我們階段性的回顧工作內容，分析過程中的得與失，從而更為清晰地規劃未來的工作目標和計劃。

假如你的工作還處于實操階段，那么你可以復盤：今天的工作效率如何？是否能通過總結思考，形成適合自己的操作SOP（標準作業程序）和流程化的東西，以便更快提升工作效率？或者說今天實操出錯的底層原因是什么，能否解決和規避？

第三，快速學習的能力。職場是一個絕佳的學習環境，一是實踐機會多，可以把過往的積累和新學到的知識和經驗快速投入使用；二是學習場景多樣、機會多，通過與各行業大佬、專業人士一起合作共事，學習各種專業知識和技能，幫助自己在不同的領域中進步。

職場常常涉及各種各樣的挑戰和問題，從人際關系到項目管理再到各項具體的工作技能，這些挑戰促使個人不斷學習和成長，進而提高我們解決問題的能力。

擁有快速學習能力的人，對于新知識和新技能極其渴望，他們通過不斷探索、學習、總結，會形成一套屬于自己的學習框架，從而快速吸收、理解新的知識和理論，不斷提升自己并迅速成長。

總結一下，企業家眼中求職者的核心競爭力，其實也代表著求職者在職場中所需要具備的工作能力。通過深入思考，直面工作中遇到的問題和挑戰，并提出有效的解決方案，利用總結和復盤避免一而再再而三地犯同樣的錯誤，從而提高工作效率和質量。同時不斷學習新知識、探索新技能，提高個人競爭力。

3個核心能力，讓你在職場游刃有余。請同學們持續關注“指引未來”系列微課。