一是與中央精神保持一致。黨的十八大對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體布局是經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)五位一體加黨的建設(shè)六個方面，黨校的學科建設(shè)自然要以五加一為標準來設(shè)立。二是與地方發(fā)展步伐協(xié)調(diào)。學科建設(shè)要與當?shù)亟?jīng)濟文化發(fā)展和社會建設(shè)相匹配。每一個教研處室，在明確本處室學科建設(shè)大方向的基礎(chǔ)上，根據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展不同特色和不同階段的任務(wù)要求，建立多個相應(yīng)的二級三級學科，由宏觀、中觀、微觀專題構(gòu)成相應(yīng)板塊。三是必須持之以恒、不斷積累。黨校的教學專題課有很強的時效性，短則一個學期、長則三年就一定要調(diào)換。這決定了學科建設(shè)是一項長期任務(wù)，必須持之以恒，堅持不懈，唯此才能有厚實的積累。厚實的學科積累是創(chuàng)造重大成果的必要前提，唯有積累才能對學科發(fā)展的規(guī)律有更好的把握，才能使研究成果更具學理性、系統(tǒng)性、前瞻性和創(chuàng)新性。四是必須推陳出新、創(chuàng)出特色。形勢的發(fā)展變化和學員的反復(fù)進校培訓，決定了我們的學科建設(shè)必須不斷推陳出新、創(chuàng)出特色。這就是黨校教育培訓的特殊要求，也是黨校教育培訓的規(guī)律體現(xiàn)（對外來培訓班開發(fā)一批有本地特色的專題并不斷重復(fù)，這是例外）。五是必須注重學科帶頭人和學科團隊建設(shè)。加強校內(nèi)學科帶頭人的培養(yǎng)力度，建立起老中青相結(jié)合的梯形人才隊伍，同時，要擴大學科帶頭人的遴選視野，與上下級黨校聯(lián)手、與學員聯(lián)手、與部門和企事業(yè)單位聯(lián)手，形成相關(guān)的學科團隊。通過資源整合和重點培育的方法推進重大學科和特色學科建設(shè)。

注重完善各項配套制度。科學的發(fā)展思路、先進的領(lǐng)導理念、完善的管理體制、靈活的激勵機制，這些應(yīng)是新形勢下黨校充分發(fā)揮思想庫作用的標配。要認真梳理黨校各職能部門的關(guān)系，通過調(diào)整機構(gòu)設(shè)置，優(yōu)化人員配備，理順工作流程，做好制度銜接，把教學、科研、決策咨詢有機統(tǒng)籌起來，使之三位一體，形成良性循環(huán)。

（作者系福建省泉州市委黨校副校長）