青年的理想信念關乎國家發展、民族未來，青年理想遠大、信念堅定，國家和民族就有排除萬難、無堅不摧的前進動力。習近平總書記強調：“理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀就會全面蛻變，本事再大也擔當不起民族復興大任。”黨的二十屆四中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》對“加強青少年理想信念教育”作出重要部署。我們要深入貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要論述和黨中央決策部署，加強青年理想信念教育。

青年大學生是社會中最具活力、最富創造力的群體之一，是中國特色社會主義事業當之無愧的生力軍和接班人。隨著時代浪潮奔涌向前、科技革命加速演進、社會結構深刻調整、價值觀念多元激蕩，當下青年大學生在成長環境、認知方式、精神追求等方面呈現新變化新特點。高校作為教育和培養青年人才的重要陣地，應深刻洞察青年學習生活方式新變化新特點，有針對性地加強青年大學生理想信念教育，培養更多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗，為中國式現代化挺膺擔當的時代新人。

加強價值引領，以理論學習滋養理想信念之源。習近平總書記指出：“理想信念的堅定，來自思想理論的堅定。認識真理，掌握真理，信仰真理，捍衛真理，是堅定理想信念的精神前提。”只有把理想信念建立在對黨的科學理論的理性認同上，才能做到無論在任何情況下都對崇高的理想信念堅貞不渝、矢志不移。青年大學生成長于世界百年未有之大變局加速演進的時代背景下，一方面生逢中華民族發展的最好時期，擁有“平視世界”的自信和底氣；另一方面見證國際競爭加劇、發展格局深刻變化，對未來的不確定感有所增強。時代的特殊性讓他們既開放自信、胸懷天下，又容易在挫折面前產生焦慮、消沉等負面心態。有些青年大學生在理想和現實出現矛盾時，甚至會覺得理想渺茫。要加強價值引領，引導青年大學生用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，用黨的科學理論武裝自己、黨的初心使命感召自己、黨的優良作風塑造自己，筑牢緊跟黨走中國特色社會主義道路的思想基礎。用真理的力量幫助學生明辨是非，引導其全面客觀認識黨和國家發展進程中出現的機遇和挑戰，理性看待個人發展過程中的順境和逆境，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。貫通課堂內外辦好“大思政課”，引導青年大學生知行合一，在實踐中堅定理想信念、勇擔社會責任。

推進校園文化建設，積極營造堅守理想信念的文化氛圍。當代青年大學生成長于國家強盛、物質豐裕的時代，是興趣廣泛、思維活躍、熱衷探索的一代，有實現個人價值的強烈意愿，對大學生活有更高期待。他們對學習環境的訴求延伸至“能否安放個性與情緒”的深層需要；喜歡以興趣、觀念和行動構建“圈層”，追求“精準同頻”的社交；也渴望成為校園文化生活的參與者和創造者。同時，網絡空間成為青年大學生成長的新場域、價值形塑的主戰場，既拓展了其融入社會的廣度和深度，也容易造成情緒對立和價值撕裂。面對青年大學生成長的新訴求、新情況，要用心用情搭建有文化深度和情感溫度的成長社區，打造浸潤心靈、涵育德行的文化場域。精心推進校園文化建設，以中華優秀傳統文化涵養文化底蘊，以革命文化厚植紅色基因，以社會主義先進文化強化價值引領，積極營造堅守理想、堅定信念的文化氛圍。構建全覆蓋、高效能的網絡育人平臺體系，針對網絡弱化社交、影響認知等問題優化校園網絡文化建設，提供精準匹配青年大學生需求的高質量內容，使優質內容在更廣闊的數字生態中發揮引領作用。

加強心理紓解和人文關懷，主動為青年成長賦能。習近平總書記強調：“壓力是青年成長的動力，而在青年成長的關鍵處、要緊時拉一把、幫一下，則可能是青年頂過壓力、發展成才的重要支點。”我國經濟持續穩定發展，青年大學生既受益于由此帶來的物質生活水平的提高，也面臨隨之產生的激烈競爭壓力，他們面對的很多困惑是上一代人難以想象的新課題。例如，傳統行業在轉型中收縮，新興職業如潮水般涌來又迅速迭代……面對社會的快速發展、各種思想文化的相互激蕩，一些青年大學生極易產生困惑。對于這些新問題，不能被動應對，而應主動在心理和能力上為年輕人賦能。加強心理紓解，重在“防患于未然”，通過提前搭建支持網絡、主動開展心理篩查、及時回應成長困惑等，鏟除問題滋生根源，筑牢學生心理的“防洪堤壩”，堅定其理想信念。加強人文關懷，在青年大學生群體中推廣積極心理學理念，增強其自我心理調適能力，同時發揮好共青團、學生社團和學生組織的連接交互作用，助力青年獲得朋輩互助、接受榜樣帶動，培育自尊自信、理性平和、積極向上的心態，引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，厚植報效祖國、服務社會的高尚情懷。

（作者為北京語言大學校長）