——參加“青春·奮斗——‘青年傳習社’走進北京交通大學”線下分享活動體會

孟琪 北京交通大學馬克思主義學院2017級馬克思主義理論專業碩士研究生

創新之第一問——何為創新？

把“創新”二字拆開來看，“創”，即開創、創造、首創之意；“新”，與“舊”、“老”相對應，指新生的、初始的、之前從未使用過的。“創”和“新”二字合而為一，從字面意思來講，即指創建新的。從社會學角度，創新是指人們為了發展需要，運用已知的信息和條件，突破常規，發現或產生某種新穎、獨特的有價值的新事物、新思想的活動。從經濟學角度，創新是指以現有的知識和物質，在特定的環境中，改進或創造新的事物（包括但不限于各種方法、元素、路徑、環境等等），并能獲得一定有益效果的行為。從不同的角度會得出不同的定義。但總而言之，創新是指以現有的思維模式提出有別于常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質，在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，并能獲得一定有益效果的行為。自黨的十八大以來，習近平總書記高度重視創新發展，在多次講話和論述中反復強調“創新”，內容涵蓋各個方面，我們現在倡導的創新包括理論創新、實踐創新、制度創新、文化創新等全方面的創新。

創新之第二問——創新為何重要？

首先，創新是國家發展和民族進步之所需。習近平總書記在2013年10月21日舉行的歐美同學會成立100周年慶祝大會上的講話中提到過，“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。”同時，創新被擺在“五大發展理念”的第一位置，由此可看出創新對于發展的重要作用。其次，創新使人民受益。我國的發展是始終堅持以人民為中心的發展，創新是國家發展和民族進步的動力和靈魂，但最終創新的成果是為人民所享用的。科技創新、文藝創新等等，創新不僅為人民的物質生活帶來了極大的便利，為人們帶來高層次的物質享受，更加滿足了人們的精神需求，為人們帶來了更高層次的精神享受。最后，創新幫助個人實現自身價值。個人在所屬領取如果能夠取得創新成果，在為人民服務或為國家發展作出巨大貢獻時可以獲得極大的自我滿足感，從而不斷激勵自己堅持奮斗并勇往直前，實現個人的夢想、敢于自我突破、實現自身價值。

創新之第三問——如何創新？

韓院長根據習近平總書記的系列講話提綱挈領地總結了三點，第一，注重創新人才培養；第二，加快形成創新相關機制；第三，營造良好創新氛圍。艾老師對于如何創新也提出了三點：誠信、勤奮+堅持、靈感。根據各位老師和學生的分享，我深深明白了創新與我們的學習和工作息息相關。作為一名新時代的青年，我認為，首先應該認同自己的專業或職業，在不斷學習和積累的過程中加深對自己的專業的理解，為創新打下堅實的知識基礎。其次，養成并堅持優秀品質，比如誠信，創新不是他人成果的剽竊或重組，而是自己首創的、之前從未使用過的成果；比如勇敢，創新會面臨巨大的壓力，這就需要巨大的勇氣支撐；比如勤于思考，創新需要開拓性思維，不迷信書本和權威，在大量知識積累的基礎上通過仔細觀察生活和其他領域，勤于思考、善于發現；比如勤奮，奮斗的過程是艱苦的，只有勤奮和堅持，才有可能看到勝利的曙光。最后，注重團隊合作。想要實現創新，單槍匹馬是很難做到的，無論是創新靈感的來源，還是實現創新的途徑，都需要與同學、老師、同事或領導們經常溝通和交流，集眾人之力求創新之果。（責任編輯：王鑫）