盛況（右）在浙江大學電力電子器件實驗室與學生一起測試半導體芯片（5月23日攝）。在美國知名大學取得終身教職后，34歲的盛況想到了“回國”。依托于教育部的高層次人才引進計劃，他成了我國電力電子器件領域唯一的“長江學者”。新華社記者黃宗治攝

 

    在美國知名大學取得終身教職后，３４歲的盛況想到了“回國”。依托于教育部的高層次人才引進計劃，他成了我國電力電子器件領域唯一的“長江學者”。

    求學路：“拼了命讀書”

    １９９１年，金華一中高三學生盛況拿到了保送浙江大學“混合班”的資格。“混合班”是如今浙江大學“竺可楨學院”的前身，代表了浙大精英教育的最高水準。

    同學們都是學霸，盛況的大學一、二年級在“壓力山大”中度過，“有段時間覺得自己是班里最差的學生，必須拼了命地讀書”。現在回頭看，盛況覺得，“那七百多個日夜的奮斗是一筆滋養精神的財富”。

    大三分選專業，盛況選了當時還是比較冷門的學科——電力電子工程專業。本科畢業，他再次被保送本校研究生。

    然而系里恰好有老師從英國做訪問學者歸來，因為相關學校認可，有了一個留學的機會。就這樣，從來沒想過出國的盛況，踏上了去異國求學之路。

    在英國赫瑞瓦特大學，本科畢業的盛況只用３年半時間就拿到了博士學位——“人一直緊繃著”，基本呆在學校，實驗室里，最晚離開的學生往往是他，“經常是一抬頭才發現，周圍的人都走光了，一看鐘，已經凌晨了。”

    赤子心：“我是中國人”

    博士畢業后，盛況進入劍橋大學做博士后研究。２００２年，他結束了在劍橋的博士后工作，和妻子一起前往美國。

    在新澤西州立大學羅根斯大學任教的盛況，一切從零開始，從買螺絲釘到建實驗室、申請基金，沒有師長朋輩指引帶路，他邊做邊學，體會了“如何在美國的科研制度里生存”。

    ２００８年，盛況獲得了終身教職。拿到了這個“鐵飯碗”后他反而“想回來了”。“我當初離開中國，是去學東西，學技術先進國家的科研方法、創新和教育人才的方式，上了這個臺階之后，就一直想，國內對這個方向的人有無需求。”

    美國的科研前景廣闊，但是，“我是中國人，學了一些本事，做出來的東西卻屬于另一個國家，這感覺不踏實”，盛況說。

    ２００９年的情人節，在紐約的時代廣場，他和來自母校浙江大學的老師一邊散步，一邊暢談回國事宜。“從現實需求看，國內這個行業對先進技術的需求十分迫切，浙大也想發展這個方向。從情感上講，浙大的老師一直是我的老師，我就是他們帶出來的。”

    盛況的想法得到了家人支持。２００９年年底，他全職回到浙大工作。其后不久，妻子也辭去了在美企業首席開發工程師的職位，帶著孩子回到杭州。

    創新夢：“打造國家自主產業”

    這一次回到求是園，盛況是作為我國電力電子器件領域唯一的“長江學者”受聘。“電力電子是對電能的使用和轉換的研究，對如何開源節流，突破發展瓶頸具有戰略意義。隨著我們國家經濟社會高速發展，對能源需求呈幾何指數上升。”

    他率領的團隊主要研究“碳化硅技術”——一種用碳化硅材料制作功率半導體芯片的技術。“半導體芯片越先進，用電設備就會越高效、越節能，體積也越小。小至空調、冰箱，大至高鐵、地鐵、新能源汽車，都需要用到功率半導體芯片。”盛況說。

    盛況回國之初，這個領域的研究還停留在初級階段，現在和國際的差距已經大幅度縮小。他說：“目前，最新一代的功率半導體芯片依然被國外壟斷，我們要做的就是在科研環節縮小和國外的差距，協同產業界打造國家自主產業，跟國外競爭。”

    目前，浙大和蘇州市投入數千萬元在蘇州成立了“浙江大學蘇州工業技術研究院電力電子器件實驗室”，盛況作為實驗室負責人，帶領一支由８位老師、３０多名學生組成的研發團隊承擔了多項國家科技攻關項目。

    感恩心：“回到自己國家做事情，特別有歸屬感”

    “回國之前，我對國內科研環境的認識，只停留在‘聽說資金充足’上，但到底能有什么樣的科研環境，心里沒底。”

    盛況說自己很“幸運”，作為引進人才，回國這些年，各方面都幫著他“落地生根”——八十多歲的汪槱生院士將他引薦給同行專家、管理部門的負責人；項目申請中，學校科研部門、學院的負責人專程帶他去匯報答辯；剛回國的時候要建實驗室、安家落戶，學校房產、人事部門也都給予大力幫助……

    “回到自己國家做事情，特別有歸屬感。國家對能源產業的重視達到了全新的高度，這也是我們學科發展的一個重大機遇。困難肯定有，但有這么多人一起，我很知足，也很珍惜。”盛況說。（新華社記者　余靖靜）