學(xué)生實(shí)習(xí)工廠的工作臺學(xué)生的“進(jìn)哥哥”、“胡伯伯”
“進(jìn)哥哥”、“胡伯伯”——是學(xué)生們送給胡先進(jìn)老師的親昵稱呼。一個把心獻(xiàn)給孩子的教師，是一定能在孩子們心里喚起回音的！
平易近人、關(guān)愛學(xué)生是胡先進(jìn)老師最大的特點(diǎn)。2008年512汶川地震時，正在家里午休的他被地震的搖晃驚醒，不顧家人安危，女兒要參加高考，首先想到的是學(xué)生宿舍的擁擠，可能出現(xiàn)踩踏事故，立即跑到宿舍組織學(xué)生疏散，并連續(xù)幾個晚上帶領(lǐng)青年教師通夜守候在學(xué)生宿舍外。
學(xué)生曾令秋，小學(xué)時父親去世，家有祖母、母親和讀初中的弟弟，靠母親一人務(wù)農(nóng)為生，經(jīng)濟(jì)十分困難。胡老師號召科任老師捐錢捐物，還常常帶他到家里吃飯，與他談心交流。在胡老師的資助和關(guān)愛下，曾令秋同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，本科畢業(yè)時以優(yōu)異成績被清華大學(xué)錄取為研究生。在曾令秋同學(xué)讀書期間，胡老師在經(jīng)濟(jì)上的資助近萬元。經(jīng)胡老師資助過的貧困學(xué)生還有曹兆偉、王新春等多人。
有一位學(xué)生，不但入學(xué)成績差，還染上不良習(xí)慣。入學(xué)不到一個月，偷盜同學(xué)財物40多次，胡老師并沒有告訴任何人，追蹤5天并追回他所拿的東西。事后胡老師經(jīng)常與他交心、談心、多次召開班委會、寢室同學(xué)會，要求全班同學(xué)真心的親近他、關(guān)心他、幫助他，經(jīng)過努力，這位同學(xué)徹底改正了惡習(xí)，成績也不斷上升，終于考入重慶建筑大學(xué)。當(dāng)別人問他為何這樣投入，他憨厚地笑著說：“我只是在努力踐行校訓(xùn)，沒有啥。”
因胡老師的突出貢獻(xiàn)，他獲得了重慶市“十佳班主任”、“中學(xué)特級教師”稱號。
