3月11日下午，十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議第三場(chǎng)“代表通道”開(kāi)啟，6位全國(guó)人大代表帶來(lái)這些暖心消息。

“讓愛(ài)流動(dòng)起來(lái)

是一件很快樂(lè)、很幸福的事”

全國(guó)人大代表、國(guó)網(wǎng)浙江慈溪市供電公司社區(qū)經(jīng)理錢(qián)海軍自1999年起就開(kāi)始在工作之余免費(fèi)為孤寡老人等提供電力維修。為此，他特地制作了500張名片，留下自己的手機(jī)號(hào)，分發(fā)給有需要的老人、殘疾人等；還帶動(dòng)身邊人一起參與志愿服務(wù)。如今，錢(qián)海軍志愿服務(wù)中心志愿者的足跡走遍了祖國(guó)的東西南北，走過(guò)了西藏、吉林、貴州、四川、云南等地區(qū)，行程有23萬(wàn)余公里，服務(wù)7萬(wàn)多人。做公益25年，錢(qián)海軍說(shuō)：“讓愛(ài)流動(dòng)起來(lái)，是一件很快樂(lè)、很幸福的事。”

積石山震后被救女孩

長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生

全國(guó)人大代表、甘肅積石山縣醫(yī)院護(hù)理部副主任馬秀英親歷了去年積石山地震的救治工作。她回憶：“我所在的積石山縣人民醫(yī)院600多名醫(yī)務(wù)人員在震后半小時(shí)迅速到崗，投入救治。”

那場(chǎng)地震中，馬秀英救治了一個(gè)小女孩。送來(lái)時(shí)，她頭部受傷、滿(mǎn)臉無(wú)助，緊抓著馬秀英的胳膊直到睡著。康復(fù)出院那天，女孩抱著馬秀英說(shuō)“謝謝”，還說(shuō)“等我長(zhǎng)大，也要當(dāng)一名醫(yī)生”。馬秀英說(shuō)，“我忽然覺(jué)得夜以繼日都是值得的。‘長(zhǎng)大后我想成為你’，就是對(duì)我和同事們最好的肯定。”

曾經(jīng)價(jià)格昂貴的琺瑯瓷

已進(jìn)入平常百姓家

全國(guó)人大代表、景德鎮(zhèn)陶瓷美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、研究員于集華介紹，景德鎮(zhèn)有一種瓷器叫琺瑯彩，歷史上原料稀缺、價(jià)格昂貴。景德鎮(zhèn)的工匠們通過(guò)多年努力，研制出新技術(shù)，把現(xiàn)代的琺瑯瓷做出了跟原來(lái)一樣的效果。現(xiàn)如今，這種琺瑯瓷已經(jīng)能夠進(jìn)入平常百姓家了。我作為一名手藝人，一定要?jiǎng)?chuàng)作出更多、更優(yōu)、更美的作品，弘揚(yáng)陶瓷文化、講好中國(guó)故事。

地處偏僻的小鄉(xiāng)村

也能和全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)互聯(lián)、互通

全國(guó)人大代表、西藏隆子縣斗玉珞巴民族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)扎西江村說(shuō)，斗玉珞巴民族鄉(xiāng)是一個(gè)邊境鄉(xiāng)，隨著道路交通的發(fā)展，像斗玉這樣的邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)成為各地游客的打卡點(diǎn)，鄉(xiāng)親們開(kāi)起了民宿、餐飲店，吃上了旅游飯。如今，斗玉鄉(xiāng)水電路全通，隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的全面覆蓋，“我們這個(gè)地處偏僻的小鄉(xiāng)村，也能和全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)互聯(lián)、互通。”

“給孩子最需要的幫助

點(diǎn)亮他生命的希望”

全國(guó)人大代表、雅禮中學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)王旭講述了一個(gè)讓他感動(dòng)的故事。2016年，一位11歲的高位截癱的學(xué)生找到王旭，希望來(lái)上學(xué)。王旭擔(dān)心他能否照顧好自己的生活。沒(méi)想到，這位學(xué)生雙手一拍輪椅跳到地下，雙手著地，用力地往前走：“老師，我能！”那一刻，王旭的眼睛濕潤(rùn)了。初高中6年，這個(gè)孩子積極向上、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，如今已順利考上大學(xué)。“我們不放棄他，給他最需要的幫助，就是點(diǎn)亮他生命的希望。”

王旭表示，教育是培養(yǎng)希望的事業(yè)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)階段就在關(guān)心群眾的生活，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的需要，這正是當(dāng)代青少年應(yīng)該有的樣子。青少年階段需要積極的引導(dǎo)，學(xué)校一邊連著萬(wàn)家燈火，一邊連著民族和未來(lái)，讓每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭充滿(mǎn)希望，讓我們國(guó)家和民族充滿(mǎn)希望，這就是教育的初心和使命。

讓學(xué)生參與更多的高水平研究

培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力

全國(guó)人大代表、中山大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士高松說(shuō)，面對(duì)未來(lái)的不確定性，我們需要培養(yǎng)學(xué)生的一些一般性能力，特別是學(xué)習(xí)力、思想力和行動(dòng)力，從而形成創(chuàng)造力。最重要的一個(gè)途徑，就是讓學(xué)生參與更多的高水平研究。高松代表建議優(yōu)化對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性的研究經(jīng)費(fèi)的管理使用，從而更好地激發(fā)科研工作者和所在單位的積極性，推動(dòng)產(chǎn)出更多前沿科學(xué)與未來(lái)技術(shù)，既有利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)，又促進(jìn)科技自立自強(qiáng)，形成新質(zhì)生產(chǎn)力。