“看得見的幸福，摸得著的民主。”在拿到盲文版政府工作報告時，首位盲人全國人大代表王永澄感慨道。
　　

在王永澄看來，政府工作報告、全國人大常委會工作報告等大會文件同步推出盲文版，不僅是對代表依法履職的保障和支持，更體現(xiàn)了黨和國家對廣大殘疾人的格外關(guān)心、格外關(guān)注。
　　

政府工作報告在布置今年工作任務(wù)時，對殘疾人這個特殊困難的群體依然高度重視。
　　

多位代表委員近日在接受《法治日報》記者采訪時建議，在新時代新征程上，要推動實(shí)施《“十四五”殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步完善殘疾人社會保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中不斷推動殘疾人事業(yè)全面發(fā)展、促進(jìn)殘疾人共同富裕。
　　

2023年9月1日，無障礙環(huán)境建設(shè)法開始施行。
　　

為推動無障礙環(huán)境建設(shè)法的貫徹實(shí)施，中國殘聯(lián)去年配合全國人大召開無障礙環(huán)境建設(shè)法貫徹實(shí)施座談會，編寫法律釋義，赴地方開展法律宣講，積極推動無障礙理念深入人心。
　　

全國政協(xié)常委、中國殘聯(lián)主席程凱表示，接下來的工作中，要進(jìn)一步完善法律法規(guī)體系，切實(shí)保障殘疾人合法權(quán)益。注重在立法源頭上保護(hù)殘疾人合法權(quán)益、推動更多法律法規(guī)增加保障殘疾人權(quán)益內(nèi)容。
　　

全國人大代表、中國殘聯(lián)七屆主席團(tuán)副主席呂世明建議，盡快對城鄉(xiāng)規(guī)劃法、建筑法、民用航空法、鐵路法等與無障礙環(huán)境建設(shè)密切相關(guān)的法律進(jìn)行修改，完善無障礙環(huán)境建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，為殘疾人群體平等充分便捷地參與社會生活提供有力制度保障。
　　

全國人大代表、東京殘奧會游泳冠軍賈紅光建議，全國人大常委會盡快開展無障礙環(huán)境建設(shè)法執(zhí)法檢查，發(fā)揮“法律巡視”監(jiān)督利劍作用，推動法律規(guī)定的落地落實(shí)，提升我國的無障礙環(huán)境建設(shè)整體水平，營造全社會關(guān)心支持無障礙環(huán)境建設(shè)的良好氛圍。
　　

多位代表委員提出，近年來，殘疾人就業(yè)扶持的難度依然很大。對此，建議推動完善相關(guān)政策制度，著力消除殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)障礙，幫助更多殘疾人通過勞動實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造幸福生活。
　　

全國人大代表、湘雅博愛康復(fù)醫(yī)院職業(yè)社會康復(fù)部副主任文曉燕建議，整合資源加大對殘疾人創(chuàng)業(yè)支持力度。各部門出臺的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策要有針對殘疾人創(chuàng)業(yè)群體的具體可操作性內(nèi)容，最大程度消減殘疾導(dǎo)致的機(jī)會減少、信用評價降低、抗風(fēng)險能力弱等不利因素。

全國政協(xié)委員、中國殘聯(lián)理事楊洋指出，進(jìn)入新時代以來，殘疾人群體的素質(zhì)及學(xué)歷發(fā)生了極大的變化，高學(xué)歷人才逐年增長。然而，殘疾人入職體檢標(biāo)準(zhǔn)還不夠科學(xué)完善。建議進(jìn)一步科學(xué)化完善機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)招錄殘疾人的體檢標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確對殘疾人的殘疾等級及康復(fù)水平進(jìn)行認(rèn)定。以能夠基本適應(yīng)職業(yè)要求為導(dǎo)向，盡快修改《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。
　　

服務(wù)關(guān)乎殘疾人民生，連接著千萬殘疾人家庭。“十二五”以來，我國連續(xù)制定并實(shí)施了3個國家級公共服務(wù)規(guī)劃，都將扶殘助殘服務(wù)納入其中。
　　

多位代表委員指出，我國殘疾人公共服務(wù)體系基本建立，頂層設(shè)計也已具備。在解決了“有沒有”的問題后，“夠不夠”“好不好”“優(yōu)不優(yōu)”的問題不可避免凸顯出來。為此，建議著力擴(kuò)大服務(wù)供給、提升服務(wù)質(zhì)量、改進(jìn)服務(wù)方式，在教育、養(yǎng)老等方面提供更多更好的服務(wù)。

全國政協(xié)委員、中國盲人協(xié)會主席李慶忠提出，提升視障學(xué)生獲取無障礙教材的便利性，滿足其最基本的學(xué)習(xí)需求，有利于保證有視力殘疾的孩子在普校安心學(xué)習(xí)，“留得住、跟得上、學(xué)得好”。為此，建議教育部推動各地教育部門對當(dāng)?shù)卦谄招＝邮芰x務(wù)教育的低視力學(xué)生人數(shù)進(jìn)行摸底，從而充分了解大字教材教輔的實(shí)際需求量并反饋給當(dāng)?shù)亟滩某霭鏅C(jī)構(gòu)，督促教材出版機(jī)構(gòu)主動作為，公益為民，積極出版大字版教材教輔，造福視力殘疾人，并協(xié)同當(dāng)?shù)爻霭鏅C(jī)構(gòu)將大字教材及時分發(fā)到有需求的學(xué)生手上。