中國網訊（記者楊亮） 近日，記者從有關方面獲悉，截至目前，重慶市自參加了國家基礎教育質量監測以來，圓滿完成國家監測任務，先后3次獲得教育部基礎教育質量監測中心授予的“優秀組織獎”。真可謂，成績斐然。

據了解，重慶市自2009-2014年，積極參加國家義務教育質量監測，全市共有28個樣本區縣、491所樣本學校、18948名學生、3862名教師、489名校長。具體呈現以下幾方面的特點。

率先開展省級義務教育質量監測

2010年以來，重慶市研發了具有地方特色的語文、數學、科學、英語工具及相關影響因素問卷，組織實施了5次大規模的全市監測，1955所中小學參與，占全市義務教育學校30%，涉及170681萬名中小學生、39167名教師、10149名管理干部、1200余名班主任。

監測標準化建設取得突破

一是市基礎教育質量監測中心研制的“義務教育均衡發展測算系數”模型被教育部督導辦吸納，作為現行國家衡量義務教育均衡發展的主要指標。二是研制了《重慶市義務教育階段學校質量標準》。三是市基礎教育質量監測中心被國家標準化管理委員會辦公室列為國家首批98個社會管理和公共服務綜合標準化試點單位之一，是全國教育系統唯一的試點單位。

監測引領推動教育改革發展

近幾年來，根據監測報告反映的教育狀況和存在的問題，重慶市相繼實施了 “領雁工程”項目、“減負提質”、“卓越課堂”五年行動計劃、“1+5行動計劃”等項目的監測，有效推動了全市教育的改革發展。

監測實現信息化、大數據化

一是已初步建成重慶市教育質量監測大數據庫。二是初步建立了比較完善的信息技術平臺，實現了監測工具試題和數據采集、抽樣、工具掃描和主觀題閱卷、數據清理和分析、報告生成等監測全過程的信息化和自動化。

另據介紹，今年是國家義務教育質量監測正式實施的第一年。按照國家科學抽樣，重慶市將有黔江區、江北區、九龍坡區、合川區、潼南縣、武隆縣、奉節縣、巫溪縣等8個區縣作為樣本縣參與2015年的國家基礎教育質量監測。監測對象為2014-2015學年度的四年級和八年級學生、學校校長和教師，涵蓋小學99所、中學64所，合計163所，共計4793名學生、2203名校長和教師參加監測。監測學科為數學和體育與健康及其相關因素。