2007年，我從一名代課教師走進了正式教師的隊伍，2011年，我從一名教師走上了管理崗位，分管我鄉(xiāng)一所中心校，六所村小的安全穩(wěn)定工作。

小學生的安全涉及千萬家庭的幸福，受到黨和政府及各級教育主管部門的高度重視，為全社會所關(guān)注。剛接到這個工作，真的是覺都睡不好，不敢有絲毫的懈怠。近幾年，我們鄉(xiāng)的公路發(fā)展較快，但學生交通安全意識還比較淡薄，經(jīng)常在媒體上看到一幕幕不可挽回的悲劇。當看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，一陣陣歡聲笑語湮沒在滾滾的洪水中，當面對那些觸目驚心的場景時，我總是感到痛心疾首。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。作為分管安全的副校長，更覺肩上責任的重大，對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。在安全培訓時，專家給我們指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對學生的安全教育，首先要加強對安全法律法規(guī)的學習，同時也要求全體教職工不斷加強對安全穩(wěn)定工作的認識和學習。建立我鄉(xiāng)學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。2l世紀的中國進入社會轉(zhuǎn)型期，學校安全工作面臨新的形勢、新的要求，同時也出現(xiàn)了許多新的問題，面對錯綜復雜的形勢，安全工作應該引起學校及全體師生的高度重視，必須認真對待，必須以法律法規(guī)為準繩，必須以對師生生命高度負責的態(tài)度，進一步深化和細化學校安全管理工作，避免安全意外事故發(fā)生。

一、健全制度，規(guī)范管理

1.明確校長是學校安全工作的第一責任人。學校是安全工作的責任主體，有責任和義務為學生提供一個安全的學習和生活環(huán)境。校園安全工作實行學校一把手負責制，校長要高度關(guān)注安全工作，每學期親自參加安全隱患排查和分析研究安全工作各兩次以上。校長主要抓好四項工作：一是安全信息是否知曉、是否傳達；二是安全制度是否健全、是否落實；三是安全責任是否到人、是否明確；四是安全隱患是否排查、是否整改。

2.加強安全管理員隊伍建設(shè)。學校要進一步健全和完善交通、校舍、消防、安全保衛(wèi)和保健教師等安全管理員的工作職責，要認真組織安全管理員和全體教職工學習學校安全教育與管理的法規(guī)和教育主管部門的安全工作制度，要使每個安全管理員明確自己所承擔的教育與管理任務。不斷增強執(zhí)行制度的主動性，發(fā)揮制度管理的作用。

3.進一步完善學校安全預警機制。堅持定期召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、治安、課間活動、師生集體活動、冬春季傳染病等方面可能出現(xiàn)的問題；根據(jù)安全工作動態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進行教育和防范，并結(jié)合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統(tǒng)，每學期至少開展1次安全演練，確保師生遇到緊急情況能臨危不亂，密切關(guān)注特殊群體學生的思想動態(tài)，并有針對性的落實有關(guān)措施。 4.進一步完善安全教育與管理制度。學校要根據(jù)安全教育與管理的實際，健全學校體育活動與體育實施、體育器材管理等方面的安全管理制度，完善學校突發(fā)性公共衛(wèi)生和安全事件報告制度；健全學校安全預警機制和防險救災應急預案；督促做好預案的學習、宣傳和演練，加強師生員工的安全知識教育和應急培訓，提高自救能力。